23 czerwca obchodzimy Dzień Taty. W tym wyjątkowym dniu zazwyczaj w szkole odbywały się uroczyste akademie. W tym roku jest inaczej, ale my nie zapomnieliśmy o naszych kochanych Tatusiach i w skromny sposób, tak jak potrafiliśmy czcimy ich święto. 

Uczniowie z klas I-III przygotowali krótki  filmik niespodziankę, aby
w ten sposób złożyć najlepsze życzenia kochanym Tatusiom. Chcemy  podziękować za ich trud, za ich bezgraniczną miłość, za poświęcenie
i wielkie serce. 

Wszystkim Tatusiom składamy życzenia:

W ten dzień świąteczny przyjmij podziękę
za wiarę, mądrość, ojcowską rękę.
Wysłuchaj życzeń co z serca płyną:
Niech wichury groźne Ciebie ominą!

Uczniowie z klas I-III w dniu 8 czerwca br. wybrali się na wycieczkę do kina Helios w Krośnie na film familijny „Psy i koty 3: Łapa w łapę”.

Bohaterami filmu są Gwen Kot i Roger Pies. Mieszkają w tym samym budynku na przedmieściach Seattle. Ich opiekunowie nie mają jednak pojęcia, że zwierzęta są tajnymi agentami, sprawującymi pieczę nad zaawansowanym systemem ochrony, opracowanym zarówno przez koty, jak i psy. Wszystko wywraca się do góry nogami, gdy pewien złoczyńca manipuluje częstotliwościami systemu. W efekcie psy i koty ponownie zaczynają ze sobą walczyć! Czy misja złoczyńcy się powiedzie? Gwen Kot i Roger Pies zrobią wszystko, by temu zapobiec. Podczas emocjonującego starcia nie zapomną także o najcenniejszej wartości, jaką jest przyjaźń.

Uczniowie z klas V-VIII również wybrali się do kina Helios w dniu 23 czerwca na seans pt. „Piotruś Królik 2: Na gigancie”. To druga część familijnego filmu animowanego, produkcji australijsko-amerykańskiej. Film
w reżyserii Willa Glucka.Dalsze losy Królika Piotrusia, rozrabiaki i złośliwca, który wraz z Beą Thomas i innymi królikami stworzył szczęśliwą rodzinę. Pozbył się także swoich złośliwości. Jednak pewnego dnia, poza domem, uświadamia sobie, że ta złośliwość może być mu bardzo przydatna. Kiedy jednak zobaczy, że jego rodzina ryzykuje wszystkim, by go odnaleźć, będzie musiał podjąć decyzję: jakim króliczkiem chce być.

Po zakończonym seansie udaliśmy się na lody, a następnie na przystanek, gdzie czekał na nas autobus. Przez cala drogę powrotną trwały rozmowy na temat obejrzanego filmu. Wszyscy pełni wrażeń wróciliśmy do szkoły.

1 czerwca obchodzimy Międzynarodowy Dzień Dziecka. Święto to jest szczególnie wyczekiwane przez wszystkie małe i większe dzieci. Tego dnia rodzice i nie tylko, pamiętają o drobnych prezentach i atrakcjach, które powinny urozmaicić tę wyjątkową okazję. 

W naszej szkole uczniowie również 1 czerwca 2021 r. świętowali Dzień Dziecka. Dzieci z klas I-III wzięły udział w ognisku w przyszkolnym parku , zaś uczniowie z klas VI-VIII wyruszyli na pieszą wycieczkę do Wojkówki.

Młodsi uczniowie, gdy już najedli się do syta postanowili spalić trochę kalorii, biorąc udział w różnorodnych zabawach i rywalizacji na świeżym powietrzu. Były biegi między pachołkami, podawanie i kozłowanie piłki, rzuty do celu, skoki na skakance, dmuchanie balonów oraz wiele innych.  Dzieci zostały nagrodzone słodyczami i  sokami ufundowanymi przez Radę Rodziców. Uczniowie klas starszych udali się na pieszą wycieczkę do parku w Wojkówce. Po dotarciu na miejsce, okazało się, że  czeka na nich przygotowane przez rodziców ognisko. Wszyscy chętnie zabrali się za pieczenie kiełbasek. Po posiłku rozpoczęły się gry i zabawy na terenie parku. Chłopcy rozegrali mecz
w piłkę nożną, dziewczynki pograły w badmintona. W chwilach wytchnienia wykorzystywane były huśtawki i zjeżdżalnie na placu zabaw. To był dzień pełen radości i uśmiechów.

Wszystkim uczniom naszej szkoły życzymy, aby każdy kolejny dzień był dla nich Dniem Dziecka.

„Kocham Cię Ti Amo je taime
I nie pytaj mnie dlaczego tak jest
Ty jesteś mą mamą, wspaniałą kochaną
Jedyną na zawsze i kochasz mnie też”

Dzień Matki to święto szczególne, wyjątkowe jedyne i niepowtarzalne. Mama - wspaniała czarodziejka, która jak za dotknięciem czarodziejskiej różdżki potrafi odmienić wszystko, niepowodzenia zamienić na sukcesy. Mama, która mimo zabiegania  i zmęczenia, potrafi znaleźć czas dla swego dziecka. Mama, która kocha bez granic.

W tym roku przygotowaliśmy dla mam część artystyczną, w postaci filmu
z życzeniami.  Na samym początku  uczniowie dostali przydział ról
 i obowiązków w związku z przygotowaniami do części artystycznej. Dzieci szybko nauczyły się swoich wierszyków oraz tekstów piosenek. Chętnie uczestniczyły w próbach wykazując dużo zapału, zaangażowania, wzajemnie siebie motywując do pracy, korygując pomyłki i błędy kolegów. Wreszcie nadszedł ten tak długo oczekiwany dzień.

W dniu 24 maja uczniowie z klas I-III z uśmiechami na twarzach, odświętnie ubrani w specjalnej scenerii dla Mam wykonali krótki montaż słowno- muzyczny. Gdy już film został nagrany wysłaliśmy go do każdej Mamy, aby miała miły prezent od swojej pociechy.

Następnie dzieci zabrały własnoręcznie wykonane laurki, aby wręczyć je swoim kochanym Mamusiom!

W miesiącu maju  nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Akademia Lubella”. Celem programu była edukacja młodzieży na temat potrzeby różnicowania produktów w codziennej diecie oraz uświadomienie uczniom, jak ważną rolę odgrywają one w odżywianiu.  Z Akademią Lubella uczyliśmy sie nie tylko komponowania zróżnicowanych, wartościowych posiłków, ale również prawidłowych zachowań związanych z niemarnowaniem jedzenia, doceniania samodzielnego przygotowywania posiłków i wartości  płynących ze wspólnego spożywania posiłków. 

 W programie brali udział uczniowie klas V-VIII. Podczas zajęć korzystaliśmy z materiałów dydaktycznych i kart pracy przygotowanych przez ekspertów (metodyka
i dietetyka) które pozwoliły na uatrakcyjnienie zajęć i zachęcały uczniów do kreatywnego działania.

Prowadzone zajęcia przyczyniły się do pogłębienia wiedzy na temat zasad zdrowego, zbilansowanego odżywiania się i w przyszłości zaowocuje zdrowym stylem życia

Uczniowie klasy I naszej szkoły w tym roku szkolnym realizowali założenia  jedenastej edycji projektu„Zdrowo jem, więcej wiem”. Projekt objęła honorowym patronatem Pierwsza Dama, Agata Kornahauser-Duda.

Głównym celem projektu jest wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych.Ważnym celem jest również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

Projekt ten podzielony był na dwa etapy: jesienno- zimowy oraz wiosenny. Każdy etap składa się z pięciu części do zrealizowania.

W etapie wiosennym dzieci poznawały Piramidę Zdrowego Żywienia.Pierwszaki wykonywały różne zadania: krzyżówki, wykreślanki oraz ćwiczenia interaktywne, które miały na uwadze utrwalenie zdobytej wiedzy. Podczas zajęć matematycznych liczyliśmy owoce i warzywa, zastanawialiśmy się o ile mniej lub więcej jest poszczególnych produktów. Zaznaczali na zegarze godziny,
o których spożywają śniadanie, obiad i kolację. Na zakończenie cyklu
o Piramidzie Zdrowego Żywienia przeprowadziliśmy dyskusję na temat tego jak zmienić zwyczaje żywieniowe na lepsze? Dzieci podjęły postanowienia odnośnie zmiany swoich nawyków żywieniowych. Jedni postanowili jeść mniej słodyczy, inni zrezygnować z picia napojów gazowanych, a jeszcze inni postawili na więcej ruchu. 

Kolejna część to konkurs plastyczny, polegający na narysowaniu Piramidy Zdrowego Żywienia. Podczas zajęć zdalnych uczniowie mieli za zadanie wykonanie Piramidy Zdrowego żywienia według własnego pomysłu. Rodzice chętnie służyli pomocą podczas wykonywania prac plastycznych. Każda z prac mimo, że przedstawiająca tę samą piramidę jest inna, ale ciekawa, wykonana w odrębny sposób. Uczestnicy konkursu ujęli w swojej pracy również aktywność fizyczną, która w znaczny sposób wpływa na nasze zdrowie i powinna być nieodłącznym kompanem zdrowego żywienia. Wybrano najładniejszą pracę, biorąc pod uwagę sposób wykonania, zgodność z tematem i estetykę. Wykonując piramidy uczniowie uświadomili sobie, jak ważne jest zdrowe odżywianie i wspomaganie swojego ciała w spalaniu kalorii, w myśl zasady „W zdrowym ciele, zdrowy duch!”.

W następnej części dzieci dowiedziały się, ze źródło życia i zdrowia to woda! Zajęcia realizowane były częściowo stacjonarnie, a częściowo zdalnie.  Jako wprowadzenie do tematu uczniowie ułożyli puzzle, z których powstała kropelka wody oraz odgadli zagadkę. Następnie każde dziecko zapisało z czym kojarzy mu się woda. Dowiedziały się, że dzięki wodzie zachodzi w organizmie człowieka wiele procesów. Pierwszoklasiści obejrzeli film edukacyjny „Woda - mamo tato co wy na to?”. Przeprowadziliśmy burzę mózgów: co jest najlepsze do picia.

Przygotowaliśmy gazetkę ścienną, aby podsumować naszą wiedzę pod hasłem „Woda źródłem życia”. Gazetka jest cennym źródłem wiedzy dla kolegów i koleżanek z klas starszych, rodziców, innych nauczycieli
i pracowników szkoły. Na koniec wspólnie podjęliśmy wodne wyzwanie. Przez cały tydzień od poniedziałku do niedzieli dzieci mają spróbować wypić 3 szklanki wody każdego dnia następnie na karcie zamalowują odpowiednią ilość kropelek, w zależności od tego ile szklanek wody udało im się wypić w danym dniu.

Ponadto postanowiliśmy zorganizować zdrowy dzień. Samodzielnie przygotowywaliśmy zdrowe kanapki na śniadanie oraz piliśmy cały dzień wodę dając przykład reszcie społeczności szkolnej. Najmłodsi w szkole, ale za to zachowujący zdrowe nawyki.

Podczas różnych zabaw i zajęć pierwszoklasiści dowiedzieli się, jak ogromne znaczenia ma woda w przyrodzie, w życiu człowieka i dla jego zdrowia. Dzieci nie tylko same postanowiły zwracać uwagę na to co piją i w jaki sposób oszczędzają wodę, ale zwracają także uwagę na to jak robią to inni.

Część kolejna to quiz o wodzie na podstawie informacji z wcześniejszych zajęć. Celem quizu było utrwalenie wiedzy na temat wody oraz wyłonienie eksperta do spraw picia wody. W związku z faktem, iż klasa jest mało liczna  każdy uczeń samodzielnie przystąpił do rozwiązywania zadań konkursowych. Posłużyliśmy się quizem przygotowanym w ramach realizowanego programu „Zdrowo jem, więcej wiem”.

Zwycięzcami okazali się wszyscy zawodnicy. Pierwszoklasiści odpowiedzieli na pytania bezbłędnie. Każde dziecko otrzymało dyplom Przyjaciela Wody oraz odznakę „Woda energii doda”. Na zakończenie wszyscy degustowali przyniesioną przez siebie wodę i prezentowali w jaki sposób należy ją pić.

Ostatnia część programu dotyczyła dzielenia się wiedzą z innymi. Pomoc rodziców w realizacji zadań okazała się bardzo pomocna i potrzebna. Podczas pracy zdalnej to rodzice bardzo pomogli w zrealizowaniu niektórych zadań
i zawsze byli chętni do współpracy. Służyli pomocom swoim dzieciom podczas wykonywania Piramidy Zdrowego Żywienia

Po powrocie do szkoły, do zajęć stacjonarnych przygotowano dla rodziców gazetkę ścienną pod hasłem „Woda źródłem życia”, gdzie mogą zapoznać się z tym, do czego potrzebujemy wody, jaki procent naszego ciała stanowi woda, jak ją pić i w jakich ilościach.

Wspólnie z uczniami wykonaliśmy folder dla rodziców pod hasłem „Odżywiam się zdrowo”. Pierwszoklasiści wybrali najważniejsze informacje, które umieściliśmy w folderze. Z jednej strony zostały zawarte informacje o właściwym odżywianiu oraz piramida zdrowego żywienia, zaś w części drugiej informacje o tym kiedy pić wodę, jak bardzo jest nam potrzebna i jaką część nago organizmu zajmuje oraz kilka zasad, których warto przestrzegać dla dobra dziecka. Każdy wychowanek zabrał swój folder dla rodziców.

Możliwość uczestnictwa w programie dała nam wiele radości oraz możliwość poznania różnych ciekawostek, wykonywania ciekawych eksperymentów i prac. Jednocześnie dała możliwość integracji grupy, współpracy, wymiany doświadczeń i współdziałania na płaszczyźnie nauczyciel- uczeń- rodzice.

W związku z tym, że miesiąc kwiecień jest miesiącem świadomości autyzmu Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Jana Pawła II w Jarosławiu zainicjował wyjątkową akcję pod hasłem „JESTEŚMY Z WAMI NIEBIESKIMI MOTYLAMI”, czyli #challengeniebieskiemotyle2021. Uczniowie z klas I-III naszej szkoły  przystąpili do akcji.  Nasi uczniowie zostali nominowani do challeng’u przez Oddział przedszkolny w Bratkówce.

Celem akcji jest poszerzanie świadomości na temat autyzmu iprzekazanie Iskierki Przyjaźni osobom zautyzmem iich Rodzinom.

W tym dniu uczniowie musieli wykonać kilka zadań:

1. Ubrać się na niebiesko.

2. Wykonać pracę plastyczną np. odbić niebieskie ręce w kształcie motyla lub serca albo wykonać dowolną aktywność wg. własnej inwencji twórczej np. „taniec motyla".

3. Zrobić zdjęcie lub nagrać film z tworzenia pracy. Ważne, aby na zdjęciu lub filmie ujęte były pozdrowienia: JESTEŚMY Z WAMI NIEBIESKIMI MOTYLAMI! (nagrane lub napisane), a następnie nominować kolejne osoby do wykonania zadania.

Uczniowie z ogromną ochotą przystąpili do wykonania zadania. Każda z klas zaangażowała się w wykonywanie niebieskich motyli i tym samym udało nam się zrealizować zadanie.  Akcja cieszy się wielką popularnością i mimo tego, że skończył się już kwiecień trwa nadal. Nasi uczniowie wyzwanie rzucili dwóm kolejnym placówkom.

Trzymamy kciuki i życzymy powodzenia!

W tym roku obchodzimy 230. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja. Warto przypomnieć historię powstania tego dokumentu.

Zwolennicy przemian nie zamierzali poprzestać na reformach dotyczących wojska i mieszczan. Uważali, że konieczna jest całkowita przebudowa ustroju Rzeczypospolitej. W tym celu przygotowali projekt konstytucji – najważniejszego w państwie aktu prawnego, określającego sposób sprawowania władzy. Sejm Wielki uchwalił ją 3 maja 1791 roku. Głosowanie celowo przeprowadzono wtedy, gdy na sali nieobecni byli posłowie sprzeciwiający się wprowadzeniu zmian. Duża ich część nie wróciła bowiem jeszcze do stolicy po świętach wielkanocnych.

Konstytucja 3 maja zniosła wolną elekcję i zasadę liberum veto, a polski tron uczyniła dziedzicznym. Odtąd wszelkie uchwały sejm miał podejmować większością głosów. Utworzono także Straż Praw, będącą odpowiednikiem współczesnego rządu. Składała się ona z ministrów odpowiedzialnych za poszczególne dziedziny, na przykład skarb lub wojsko.  Ich zwierzchnikiem był król Stanisław August Poniatowski – jeden twórców konstytucji. Uchwalony dokument obejmował również prawa ustanowione w początkowym okresie obrad Sejmu Wielkiego.

Konstytucja 3 maja była pierwszą konstytucją w Europie i drugą na świecie – po amerykańskiej. Jej uchwalenie oznaczało wielki zwycięstwo reformatorów nad zwolennikami dotychczasowego porządku. Dowodziło też, że Polacy wkroczyli na drogę przemian oraz, że są w stanie samodzielnie uchronić swoje państwo przed upadkie

 

Jan Matejko – Konstytucja  3 maja

GALERIA PRAC

Święta Wielkanocne to czas wielkiej radości i wzniosłego nastroju. Są to święta rodzinne, pełne tradycji i zwyczajów, które chcemy przekazywać młodszym pokoleniom. Tuż przed Wielkanocą także w naszej szkole nadszedł czas świątecznych przygotowań i dekoracji.

Podczas lekcji zdalnych uczniowie poznawali zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Słuchali ciekawostek o tradycjach wielkanocnych. Udekorowali stół, na którym znalazły się elementy dekoracyjne i potrawy świąteczne. Podczas zajęć plastycznych i technicznych dzieci wykonały świąteczne pisanki, koszyczki, wesołe kurki i zajączki. Śpiewali piosenki
o Wielkanocy, składali sobie życzenia:

„Słońca, szczęścia, pomyślności,

W pierwsze święto dużo radości,

W drugie święto dużo wody-

To dla zdrowia i urody!

Mnóstwa jajek kolorowych,

Świąt wesołych oraz zdrowych!

 

WESOŁEGO ALLELUJA!

W dniu 19 marca 2021r. uczniowie klasy I zostali uroczyście przyjęci w poczet czytelników biblioteki Szkoły Podstawowej w Bratkówce. Głównym celem uroczystości było zachęcenie najmłodszych dzieci do korzystania z
biblioteki szkolnej, wypożyczania książek oraz zapoznania się z zasadami panującymi w bibliotece.

Pasowanie na czytelnika to oficjalne przyjęcie uczniów do grona czytelników biblioteki. Koledzy z klas starszych II i III w krótkim programie artystycznym przekazali pierwszoklasistom najważniejsze informacje i zasady dotyczące korzystania z biblioteki i książek. Najmłodsi uczniowie z uwagą wysłuchali rad i próśb książki, dowiedzieli się jak należy o nie dbać oraz jakie korzyści płyną z ich czytania.

Po części artystycznej nastąpiło oficjalne złożenie przyrzeczenia:

MY, UCZNIOWIE PIERWSZEJ KLASY TOBIE KSIĄZKO PRZYRZEKAMY,
ŻE SZANOWAĆ CIĘ BĘDZIEMY,
KRZYWDY ZROBIĆ IM NIE DAMY.

OBOWIĄKÓW CZYTELNIKA BĘDZIEMY PRZESTRZEGAĆ PILNIE
I Z TWYCH RAD I TWYCH MĄDROŚCI KORZYSTAĆ OD DZIŚ USILNIE.

Przyrzekamy!

Następnie pani dyrektor Jolanta Mikus wielką księga bajek dokonała pasowania każdego z uczniów na czytelnika. Pierwszoklasiści jako pełnoprawni czytelnicy biblioteki otrzymali książki, zakładki oraz pamiątkowe dyplomy, które będą przypominały im o tym uroczystym wydarzeniu.

Kolejnym punktem była wizyta w bibliotece i wypożyczenie pierwszej książeczki. W tym momencie radość nowych czytelników była największa.
Z wypiekami na twarzach i uśmiechem od ucha do ucha pierwszoklasiści wrócili do klas.

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży to jedno z ważniejszych zadań każdej szkoły. W ramach realizacji tych zadań przy współpracy z Gminnym Ośrodkiem Kultury i Rekreacji w Wojaszówce zorganizowano w naszej szkole konkurs plastyczny pod hasłem "Bezpieczne zabawy na śniegu i lodzie". Konkurs przebiegał w dwóch kategoriach wiekowych: klasy I-III i V-VIII. 5 marca wręczono laureatom nagrody i dyplomy.

W miesiącu styczniu i lutym uczniowie klas I – III brali udział w szkolnej akcji segregowania odpadów, która miała na celu wdrożyć ich do właściwej selekcji odpadów. Przez ostatnie tygodnie, na lekcjach uczniowie rozmawiali na temat konieczności segregacji odpadów.

W tym czasie wychowankowie pod kierunkiem nauczyciela przygotowali gazetkę ścienną pod hasłem „Segregujesz – drugie życie zyskujesz”. Na gazetce zamieszczono instruktarz prawidłowej segregacji śmieci.

W ramach akcji uczniowie obejrzeli film „Rady na odpady”, na którym również przedstawiono zasady właściwej segregacji. Następnie uczniowie pod okiem nauczyciela dokonali praktycznej selekcji śmieci utrwalając w ten sposób wcześniej zdobyte wiadomości. Ponadto dzieci rozwiązywały różnorodne ćwiczenia interaktywne mające na celu wyrobienie w nich nawyku prawidłowej selekcji odpadów. Wykonywali karty pracy, plakaty, rozwiązywali zagadki i łamigłówki.

Warto zapamiętać zdanie Antoine’go de Saint-Exupérego: „Ziemi nie odziedziczyliśmy po naszych przodkach, pożyczamy ją od naszych dzieci” i potraktować je jako codzienną motywację do działania w trosce o czyste środowisko.  Segregacja śmieci wymaga wysiłku, najłatwiej jest przecież wrzucić wszystko do przysłowiowego „jednego wora”. Jednak tylko codzienny, systematyczny wysiłek każdego z nas gwarantuje, że kolejne pokolenia nie utoną po prostu w naszych śmieciach.

17 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kota. W związku z tym uczniowie z klas I-III wzięli udział w zajęciach poświęconych kotom.  Miały one głównie na celu rozwijanie u dzieci wrażliwości, empatii i szacunku do tych zwierząt, rozwijanie aktywności twórczej dzieci.

Podczas zorganizowanych zajęć uczniowie  zapoznali się
z ciekawostkami dotyczącymi życia kotów dzikich i domowych, dowiedzieli się czym należy prawidłowo karmić te zwierzęta, usłyszeli o najbardziej spektakularnych kocich rekordach, jak również zapoznali się z nawoływaniem kotów. Ponadto dzieci rozmawiały na temat znanych kotów występujących w bajkach telewizyjnych, książkach czy reklamach. Słuchały kocich piosenek oraz nauczyły się słów i melodii piosenki Janusza Radka pt. „Kot”. Uczniowie mieli też możliwość rozwiązywania różnorodnych ćwiczeń interaktywnych, quizów o puchatych pupilach. Poznali przysłowia i powiedzenia z kotem w tle. Podczas zajęć uczniowie kodowali koty, rysowali drugą, symetryczną część kota, liczyli miauknięcia kotów.

Na zakończenie zajęć każdy z uczniów miał możliwość narysowania swojego kota według podanej instrukcji. Wszystkie koty były piękne
i narysowane z pełnym zaangażowaniem. Doskonały humor dopisywał wszystkim uczestnikom spotkania!

Podczas lekkiej zimy ptaki bez problemów zdobywają pokarm, natomiast podczas srogiej, śnieżnej, wiele ptaków choruje, przemarza i ginie z głodu.
Dlatego warto pomagać ptakom, dostarczając im odżywczego i pełnego energii pokarmu.

W naszej szkole zorganizowano coroczną akcję „Dokarmiamy ptaki zimą”. W akcję bardzo aktywnie włączyli się uczniowie z klas I-III. Uczniowie jako wprowadzenie podczas zajęć przyrodniczych obejrzeli film edukacyjny „Polskie ptaki zimą”. Na zajęciach wychowankowie uczyli się o sposobach dokarmiania ptaków, gatunkach odwiedzających nasze karmniki oraz o właściwym dokarmianiu ptaków. Podczas zajęć dowiedzieliśmy się, jakie ptaki zostają z nami, a które odlatują do ciepłych krajów. Wykonali gazetkę szkolną pod hasłem „Ptaki zimą”. Dzięki temu z zasadami dokarmiania ptaków mogli zapoznać się wszyscy uczniowie szkoły i rodzice.

Uczniowie razem z wychowawcami zatroszczyli się o brzuszki naszych małych, fruwających przyjaciół. W szkolnym parku zadbali o to, by karmniki były pełne i ptaki miały co jeść kiedy zgłodnieją.  Dokarmiali je ziarnami zbóż, słonecznika, wieszali słoninę. Z wyłożonej karmy chętnie korzystały wróble, sikory, czyżyki.

Skrzydlaci przyjaciele na pewno są wdzięczni, a my mamy satysfakcję z tego, że w tak prosty sposób możemy pomóc i zachęcamy do czynienia dobra razem z nami.

Dokarmianie ptaków zimą to przykład aktywnej ochrony przyrody, którą warto praktykować.

„(…) wszystkie zasady dobrze znam

imię- nie podaję,nazwisko- nie podaję

zdjęcia- nie wysyłam,

i tego się w sieci trzymam (…)”

Dzień Bezpiecznego Internetu (Safer Internet Day) jest obchodzony od 2004 roku z inicjatywy Komisji Europejskiej w lutym. Ma on na celu przede wszystkim propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych oraz nagłośnienie tematu bezpieczeństwa online.Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzimy 9 lutego i właśnie w tym dniu uczniowie z klas I-III wzięli czynny udział w obchodach tego dnia. Dzieci wzięły udział w pogadance na temat bezpieczeństwa w sieci przedstawionej przez szkolnego koordynatora do spraw bezpieczeństwa – p. Sławomira Szweda. W czasie zajęć wychowankowie dowiedzieli się, czym jest Internet i sieć, jakie korzyści płyną z użytkowania Internetu, a także jakie mogą w nim czyhać niebezpieczeństwa. Uczniowie brali czynny udział w prelekcji, zadając pytania i wyrażając swoje opinie. Ponadto dzieci obejrzały filmy edukacyjne ze strony sieciaki.pl. Wzięli udział w burzy mózgów na temat zasad zachowania w internecie. Nauczyli się śpiewać piosenkę „Fajnie w internecie. Wykonywali różnorodne ćwiczenia interaktywne, które przybliżyły im tematykę bezpieczeństwa w sieci. Z okazji tego dnia powstała również gazetka ścienna z 10 zasadami korzystania z sieci i innymi ważnymi informacjami.Na zakończenie dnia dzieci rozwiązały quiz na temat bezpieczeństwa w sieci, z którym poradziły sobie doskonale. Dzień Bezpiecznego Internetu miał przede wszystkim na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, wskazanie uczniom wartościowych stron, z których warto korzystać.

„Kocham Babcię, kocham Dziadka,to nie żarty moi mili,dzisiaj im życzenia składam,by sto latek jeszcze żyli.” Są takie dwa dni w roku, kiedy każdemu robi się cieplej na sercu, bo przecież jest święto naszych Babć i Dziadków. W naszej szkole składanie życzeń babciom i dziadkom z okazji ich święta jest tradycją na stałe wpisaną w repertuar imprez. Święto Babci i Dziadka to dzień niezwykły, to dzień pełen uśmiechów, wzruszeń, łez i radości.W tym roku w dniu 21 stycznia uczniowie klas I-III naszej szkoły nagrali film dedykowany ich Babciom i Dziadkom. Mali artyści pięknie powiedzieli wiersz oraz zaśpiewali piosenkę dedykowaną swoim bliskim. Dzieci przygotowały też piękne laurki, które zabrały do domów, aby osobiście uściskać swoje Babcie i Dziadków oraz złożyć im najszczersze życzenia.Kochanym Babciom i Drogim Dziadkomżyczymy jeszcze raz nieprzemijającego zdrowia i pogody ducha,realizacji wszystkich pragnień i marzeń,oraz stu lat w otoczeniu kochających dzieci wnuków i prawnuków.

Tegoroczna zima bardziej przypominała nam jesień. Jednak podczas ferii zimowych spadło trochę śniegu. W końcu pani Zima postanowiła nas odwiedzić sprawiając nam wielką radość. Ta pora roku jest lubiana przez wszystkie dzieci, więc uczniowie klas młodszych również postanowili skorzystać z uroków zimy.Aktywność ruchowa na świeżym powietrzu jest bardzo ważna, dlatego dzieci urządziły wesołe zabawy na śniegu. Nie zabrakło bałwanków, które trzeba przyznać były bardzo pomysłowe. Była bitwa na śnieżki, biegi po śniegu, rzut śnieżkami do celu, a także powstały „śnieżne aniołki”.Zimowe zabawy wprawiły wszystkich w doskonały humor. Wróciliśmy do szkoły z szerokimi uśmiechami na twarzach.

Stroiki klasy V-VIIII:

I miejsce: Tomasz Śliwka, Mieczysław Jórasz

II miejsce: Natalia Stypuła, Amelia Jarzyna

III miejsce: Anastazja Szepieniec

Ozdoby choinkowe klasy I-III:

I miejsce: Barbara Świrad, Wojciech Szarek

II miejsce: Aleksandra Gajda, Martyna Zubel, Sofia Furtek

III miejsce: Milena Mercik

Wszyscy niecierpliwie oczekujemy zbliżających się świąt Bożego Narodzenia. Jak co roku, w naszych domach, w szkole pojawiły się choinki, dekoracje świąteczne. Zgodnie z tradycją do naszej szkoły w dniu 4 grudnia zawitał Święty Mikołaj, tylko, że w tym roku przysłał do dzieci z klas I-III film. Pokazał na nam swojego pomocnika- elfa Bonifacego, który zaśpiewał nam piosenkę oraz osobiście przekazał życzenia naszym milusińskim. Dzieci w prezencie otrzymały audiobook świąteczny do wysłuchania.Podczas zajęć online panowała również mikołajkowa atmosfera. Mikołaj zostawił także list z różnymi ciekawymi zadaniami do wykonania przez uczniów.Kochane Dzieci!Byłem u Was i zostawiłem dla Was film ze specjalnymi życzeniami. Teraz muszę jechać dalej. Czekają na mnie inne dzieci. Przede mną długa droga.Zostawiłem Wam prezent i zadania do wykonania. Życzę dużo zdrowia i sukcesów. Pamiętajcie, aby sprawiać radość innym. Dzieci układały puzzle, rozwiązywały krzyżówki, zagadki, zadania matematyczne, śpiewały piosenki i bawiły się, aby poczuć nastrój mikołajkowy.Był to dzień pełen radości i uśmiechów, teraz już wszyscy oczekują upragnionych świąt Bożego Narodzenia.